BRINCANDO DE LER.

A criança de Educação Infantil, principalmente a que está no segundo período, na etapa dos 6 anos, está muitas vezes apta pra ler e escrever.
O professor de Educação Infantil não deve alfabetizá-la mas também não poderá barrar o interesse e curiosidade da criança.
É notório por todos que nessa fase a criança muitas vezes já escreve seu nome e é a partir desse nome que muitas riquezas poderão ser construídas.
Por exemplo, cada criança escreve seu nome numa tira de papel e troca com os colegas.
Cada colega deverá ler o nome do outro ou tentar ler.
Cada nome tem um número X de letras que poderão ser contadas, classificadas em vogal e consoante, letra inicial e final.
Podem analisar as letras do próprio nome, comparar com o nome dos outros colegas e ver quais as letras que se repetem nos diversos nomes da sala de aula.
É uma brincadeira divertida que pode ter seqüencia no BINGO dos nomes, na brincadeira do telegrama e também na do correio dos nomes.
Trabalhar o nome das crianças é trabalhar a identidade, é construir cidadania, é valorizar a auto-estima e é também o início do processo da construção da leitura e da escrita.

Observem esse exercício:

Descubra os nomes de pessoas que estão escondidos no meio das palavras abaixo:

ARMÁRIO.................................

ATMOSFÉRICO.............................

CABELO..................................

CALDO...................................

CALENDÁRIO..............................

ENRIQUECER..............................

FESTIVO.................................

RUIVAR..................................

VIOLINO.................................

O alfabeto móvel é um recurso muito utilizado nesta etapa, ajuda a criação e construção de novas palavras.
O trabalho feito no coletivo resulta em produções significativas.